L’université française Keyce Academy a présenté, ce vendredi 13 février, le spectacle intitulé « FRESQUE KEMO », une représentation culturelle à la fois éducative et porteuse d’identité. Portée par les étudiants de l’établissement, la pièce a retracé les grandes pages de l’histoire guinéenne, devant un public venu nombreux pour l’occasion.
À travers une mise en scène ambitieuse, les étudiants ont revisité l’épopée mandingue, en mettant en lumière la figure fondatrice de Soundiata Keïta, avant d’évoquer la résistance héroïque de Samory Touré face à la pénétration coloniale. La fresque s’est poursuivie par une immersion dans la période coloniale, jusqu’à l’accession à l’indépendance.
Selon les organisateurs, l’objectif est clair : transmettre l’histoire de la Guinée aux jeunes générations et raviver la fierté nationale. « Il s’agit de retracer l’histoire de la Guinée sous forme de pièce de théâtre, conçue par le campus manager. Nous commençons par l’épopée de Soundiata Keïta, puis celle de Samory, avant d’aborder la colonisation et l’indépendance », explique Christelle Armand, responsable pédagogique du programme Business School.
Au-delà de la dimension pédagogique, le spectacle a porté un message fort d’identité et d’unité africaine. Mohamed Sakho, étudiant en troisième année de marketing-communication et interprète du jeune Kemo dans la pièce, souligne la portée du projet : « Nous avons une identité et nous devons en être fiers. Le message que nous adressons à tous est simple : soyez fiers de votre patrie, soyez fiers de votre pays. La Guinée est magnifique et mérite d’être valorisée. »
Christelle Armand, responsable pédagogique du programme Business School, met également en avant l’ambition de l’initiative, qui vise à conjuguer formation académique et valorisation du patrimoine culturel.
La soirée, à la fois émouvante et spectaculaire, a permis de recréer avec minutie les codes de la chefferie traditionnelle, les stratégies guerrières et les tenues d’époque des différents empires. Pour Mohamed Sakho, cette expérience dépasse largement le cadre universitaire : « L’idée est de transmettre un message clair autour de l’unité africaine et de nos valeurs. L’Afrique a son histoire, ses légendes, et il est essentiel de les raconter. Même si nous sommes dans une université française, l’engagement de la direction à valoriser l’histoire guinéenne est une véritable fierté. Personnellement, cela m’a permis de me dépasser et de sortir de ma zone de confort. »
L’étudiant insiste enfin sur l’impact pédagogique d’une telle initiative : « Ce n’est pas seulement important pour nous, mais aussi pour les élèves qui se préparent à entrer à l’université. Ce type de projet stimule la réflexion, développe l’esprit critique et encourage les jeunes à mieux comprendre leur héritage culturel. »
Alseny Dine CAMARA
